PLAN DE TRABAJO DEL SEMESTRE ANTERIOR

I. Evaluación del semestre anterior.
a) Organización Día Tiempo dedicado a tareas
Solo las horas dedicadas a las clases
Sábado: Ninguna
Domingo: Ninguna
Lunes: Ninguna
Martes: Aprox.1 hrs
Miércoles: Aprox. 2 hrs
Jueves. Aprox. de 2 a 3 hrs
Viernes .Aprox. de 3 a 4 hrs

¿Tenía un horario fijo para realizar las tareas? Si no,

¿cómo decidía cuando y dónde hacer las tareas? SI EN LAS TARDES, DESPUES DE MI TRABAJO, EN MI ESPACIO DONDE ESTA MI COMPU Y MIS LIBROS CERCA DE UNA GRAN VENTANA PARA QUE ENTRE AIRE Y NO ME DUERMA.

¿Cómo calculaba el tiempo necesario para hacer cada tarea?NORMALMENTE DESPUES DE LLEGAR DE MI TRABAJO, HAGO MIS QUEHACERES DEL HOGAR Y EL RESTO DE LA TARDE LO DEDICO A MIS TAREAS SEGÚN LA CANTIDAD DE TAREA.

b) Tareas y trabajos cubiertos por materiaMateria 1 INVESTIGACIÓN DE LA PRACTICA DOCENTE

Tarea: REALIZAR UN ENSAYO DE INVESTIGACIÓNDescripción: REALIZAR UN ENSAYO CON LA TEMATICA QUE ME INTESA INVESTIGAR O QUE SEA UN PROBLEMA QUE SE DE EN MI PRACTICA .

Dificultades: LA VERDAD, NO ESTOY ACOSTUMBRADA A BUSCAR LA MISMA INFORMACION EN FUNTES DIFERENTES, NO HE APRENDIDO DEL TODO A SACAR BIBLIOGRAFIAS Y LAS CITAS.

Cumplí: SI

Habilidades requeridas. MEJORA EN LAS INVESTIGACIÓN DE LOS TEMAS SELECCIONADOSCOMO PUEDO MEJORAR? CONOCIENDO EL MEJOR USO DE LAS BASES DE DATOS Y BUSCANDO MAS INFORMACIÓN DE LOS TEMAS A TRATAR.

Materia 2 CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO

Tarea: REFLEXIONES Y ANALISIS DE LECTURAS

Descripción: REFLEXIONAR Y ANALIZAR LAS DIFERENTES LECTURAS Y MANDARLAS POR E-MAIL, ADEMAS DE QUE NOS CREABA CONFLICTOS COGNITIVOS Y VAYA QUE ERAN BUENOS PARA PONERNOS A PENSAR.

Dificultades: Quizá de repente la llegue a sentir un poco difícil , puesto que el profesor nos hacia llegar a una reflexión por medio de ciertos planteamientos, y son situaciones en las que estamos mal acostumbrados, es decir a que nos dan las cosas tal cual y no nos gusta echarle cocó.
Cumplí: Si
Habilidades requeridas: REFLEXIONAR Y SER MAS CRITICA AL DAR UNA OPINIÓN SOBRE LAS LECTURAS Y ENVIAR UN ANÁLISIS DE ESTAS REFERIDAS A LO PLANTEADO POR EL PROFESOR EN CLASE.

¿Cómo puedo mejorar? SEGUIR PRACTICANDO Y ESFORZÁNDOME CADA DIA MÁS AUNQUE SUEÑE CON LAS LECTURAS.Materia

3: METODOLOGÍA Y ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LA PRACTICA DOCENTE

Tarea: ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Descripción:ELABORACION Y SOCIALIZACION DE UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSÑANZA EN EL NIVEL PREESCOLAR BASADA EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS, CONGRUENTE CON EL ENFOQUE TEORICO DEL PEP 2004.

Dificultades: EN REALIDAD NO SE COMPLICO, ME GUSTA Y CREO QUE SI LO PRACTICO TAL Y COMO ES.
Cumplí: Si

Habilidades requeridas: CONOCER EL PEP 2004 Y SABER CUANDO UNA CATIVIDAD ES UNA BUENA ESTRATEGIA QUE FAVOREZCA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL ALUMNO.

¿Cómo puedo mejorar?ESTUDIANDO EL PEP Y APLICANDO Y BUSCANDO NUEVAS ESTRATEGIAS.

Materia 4 : COMUNIDAD ESCUELA Y CULTURA

Tarea: ANALISIS DE PELICULAS Y LECTURAS DE LA ANTOLOGIA

Descripción: NORMALMENTE SE ANALIZABAN PELÍCULAS Y ENTORNO E ELLA SE REFLEXIONABA SOBRE LOS DISTINTOS TIPOS DE COMUNIDAD Y DE QUE MANERA INFLUYEN ESTOS FACTORES EN LA EDUCACIÓN.

Dificultades: SER CRITICA

Cumplí: SI

Habilidades y dificultades: MUY EN LO PARTICULAR APRENDI A DISFRUTAR DE UNA PELICULA, ADEMAS DE VERLA DESDE UN PUNTO CULTURAL EDUCATIVO ETC Y ANTE TODO REFLEXIVO Y CRITICO; EN EFECTO ME ABURRE LA TV Y FUE UN RETO AGUANTAR TODA LA PELICULA.